Atender la necesidad estatal y nacional de recursos humanos altamente calificados, con capacidad y disposición para interactuar con grupos de trabajo multidisciplinarios y generar investigación científica encaminada al estudio integral del ambiente a nivel local, estatal y nacional, en el marco de la autorrealización con justicia social, respeto y pluralidad.

Formar recursos humanos de alta calidad para el estudio multidisciplinario de los sistemas del ambiente, el diagnóstico, el análisis, la prevención y el planteamiento de propuestas de solución a problemas ambientales estatales y nacionales, que contribuyan al desarrollo sostenible. El programa educativo está diseñado para desarrollar en el estudiante destrezas y competencias en actividades académicas, productivas, de servicios, de evaluación de riesgo y apoyar a la generación de conocimientos científicos y tecnológicos, a través de investigaciones originales en el área, mostrando actitud responsable, profesional y ética.

• Ser un programa multidisciplinario y flexible que forme investigadores con una visión amplia de los sistemas ambientales.

• Promover el intercambio académico y la movilidad estudiantil a nivel nacional, para compartir experiencias entre las IES.

• Promover a través de las competencias desarrolladas en los estudiantes, su integración a grupos académicos y de investigación en las IES, y/o sumarse a las diversas entidades privadas y gubernamentales de manera competitiva.

• Impulsar la colaboración intra, interinstitucional e internacional de estudiantes, académicos e investigadores para crear redes temáticas.

• Fomentar la vinculación con los sectores públicos y privados a través de convenios de investigación, elaboración de material didáctico técnico y de divulgación y asesorías profesionales.

Fortalecer las LGAC de la MCSA, a traves de cartas de intencion y/o convenios con otras IES del pais y del extranjero, para el intercambio estudiantil y de docentes, que promueva la colaboracion entre pares, la formacion de redes tematicas y aumentar la productividad del NAB con estudiantes del posgrado (articulos, libros y capitulos de libro, por docente).

Incrementar el numero de docentes en el Sistema Nacional de Investigadores (SNI), pasar del 50 % al 60 %.

Mantener el estatus de “Cuerpo Academico Consolidado” de los CA que apoyan al PE. Ciencias Ambientales (UATLx-CA-39, Consolidado en el ano 2015), Ciencias Biologicas (UATLx-CA-26, Consolidado en el ano 2012) y Estudio de Sistemas Naturales y Artificiales (UATLx-CA-196, Consolidado en el ano 2015). Asi como alcanzar al corto plazo el transito a “En consolidacion” del CA Agroecosistemas y Sociedad (UATLx-CA-222, En formacion creado en el 2015).

• Mantener el reconocimiento de “Programa Nacional de Posgrado de Calidad” (PNPC), a mediano plazo lograr su consolidacion y a largo plazo ser un PE de competencia internacional.

• Fortalecer la vinculacion del PE con diversos sectores de la sociedad para establecer acuerdos de cooperacion para:

• Gestar proyectos de investigación para la atención de la problemática ambiental estatal y nacional y la detección de organismos y/o sus propiedades genéticas y/o fisiológicas con potencial para el desarrollo científico y social.

• Establecer convenios de colaboración con la iniciativa pública y/o privada para ofrecer evaluaciones, asesorías y regulación oficial sobre problemas ambientales.

Los aspirantes a la MCSA deberán provenir preferentemente de licenciaturas relacionadas con las ciencias naturales, considerando el enfoque multidisciplinar del PE, se aceptan candidatos de diversas licenciaturas con intereses relacionados a los sistemas ambientales. Los aspirantes deberán poseer un pensamiento críticosistémico sobre los problemas que detonan el deterioro ambiental, estar interesados en adquirir competencias para la investigación básica y aplicada que contribuyan a la resolución de problemas ambientales del estado y el país, por lo que es indispensable la disponibilidad de tiempo completo.

El aspirante deberá tener:

• Conocimientos generales sobre temas ambientales relacionados con las LGAC que se desarrollan en la MCSA, estos serán evaluados a través del examen general de conocimientos, elaborado en las academias del posgrado del Centro de Investigación en Genética y Ambiente.

• Conocimientos sobre metodología y técnicas de investigación documental y de campo, computación, capacidad de análisis y síntesis, habilidad para la expresión oral y escrita, evaluados por el EXANI III de CENEVAL.

• Demostrar comprensión de textos en inglés, avalado por el Centro de Lenguas de la UATx.

Asimismo, es deseable que demuestre creatividad, capacidad para la toma de decisiones, iniciativa, responsabilidad, perseverancia y disposición para el trabajo en equipo, cualidades que serán exploradas durante la entrevista con el Comité de admisión.

Los egresados de la MCSA contarán con competencias que faciliten su inserción en el campo de trabajo y aptitud para interactuar en grupos multidisciplinarios, mostrando actitud responsable en su desarrollo profesional y ética en la ejecución de proyectos de investigación, que contribuyan a mejorar la calidad de vida, respetando los límites ambientales y respondan a las necesidades de desarrollo con equidad, respeto, pluralidad y justicia social.

Los egresados de la MCSA contarán con competencias que faciliten su inserción en el campo de trabajo y aptitud para interactuar en grupos multidisciplinarios, mostrando actitud responsable en su desarrollo profesional y ética en la ejecución de proyectos de investigación, que contribuyan a mejorar la calidad de vida, respetando los límites ambientales y respondan a las necesidades de desarrollo con equidad, respeto, pluralidad y justicia social.

• Capacidad para el análisis, aplicación de técnicas y metodologías científicas relacionadas con el ambiente.

• Pericia para el diagnóstico, prevención y elaboración de estrategias para la posible solución de problemas ambientales.

• Destrezas técnicas especializadas e innovadoras en la elaboración y ejecución de proyectos de investigación.

LGAC Bioprospección y Evaluación del Impacto Ambiental

Además de las competencias señaladas anteriormente, el egresado de la LGAC ByEIA, estará capacitado para identificar, predecir e interpretar el impacto ambiental sobre los componentes bióticos (flora, fauna y microbiota, incluyendo al ser humano) y abióticos (suelo, aire, agua) de los ecosistemas, que una actividad natural o antrópica ha producido o podría producir, así como las respuestas que los organismos expuestos presentan a nivel metabólico y génico. Del mismo modo, estará habilitado para proponer mecanismos para la evaluación y prevención de alteraciones debidas a cambios en el ambiente y para plantear estrategias de restauración en escenarios de riesgo, a fin de proteger la salud humana y contribuir a la calidad de vida, mantener y aprovechar a la biodiversidad y conservar la capacidad de reproducción del sistema como recurso fundamental de la vida.

LGAC Estudio y Manejo de Ecosistemas

El egresado de la línea EyME contará con conocimientos académicos y metodológicos de frontera que le permitirán desarrollar proyectos de diagnóstico de los ecosistemas y en su caso, elaborar propuestas para mejorarlos a través del empleo de microorganismos u organismos no microbianos con actividad biotecnológica. Como el suelo es un medio tridimensional y multifuncional que cumple una extensa variedad de funciones ecológicas y socioeconómicas, es necesario analizarlo desde el cambio climático como un dinamizador de sus graves modificaciones, en ese sentido se proveerá a los estudiantes de conocimientos útiles para la determinación del estado de salud de ambientes acuáticos que participan en el desarrollo de los suelos, a través de los cambios en sus características bióticas y abióticas, como consecuencia de diversas actividades antrópicas y del cambio climático.

El egresado tendrá la capacidad de establecer propuestas por ejemplo, de restauración o rehabilitación de áreas degradadas mediante el establecimiento de plantaciones con especies forestales maderables y no maderables. Asimismo,podrá emplear metodologías nuevas como el análisis metagenómico para la caracterización biológica de ambos ambientes, que le permitirá tomar decisiones en relación con su manejo.

Académicos

• Título profesional o acta de examen o carta compromiso para obtención del grado de licenciatura dentro del primer trimestre de la Maestría, avalada por el director de tesis y/o el director de la Facultad.




• Certificado de estudios de licenciatura con promedio mínimo de 8.0




• Presentar y aprobar:

• EXANI III (950 puntos mínimo)

• Examen general de conocimientos (7.8 mínimo)

• Inglés (constancia emitida por el Centro de Lenguas de la UATx, con nivel de comprensión de lectura)

•    * Entrevista con el Comité de admisión

Administrativos

• Solicitud de ingreso./ 505-RGI-01

• Carta de exposición de motivos./ 505-RGI-02

• Dos cartas de recomendación expedidas por profesores de educación superior, se entregan en un sobre tamaño carta sellado y rotulado con el nombre del aspirante./ 505-RGI-03

• Curriculum vitae.

• Copia de certificado de estudios previos.

• copia de Título profesional y cedula profesional

Académicos

• Aprobar las UA con una calificación mínima de 8.0




• Acreditar el total de las UA del periodo escolar inmediato anterior.




• Acudir a reuniones de tutoría mínimo dos veces durante el semestre.

• Cumplir de manera satisfactoria con la actividad integradora.

• Asistir a las actividades académicas señaladas durante el semestre lectivo en el tiempo y forma que señale el programa.

• Cumplir con la normatividad de la Institución.

Administrativos

• Cubrir las cuotas de reinscripción y unidades de aprendizaje.

• Solicitar las unidades de aprendizaje optativas que fortalezcan el proyecto de tesis, las cuales deberán ser avaladas por su director.

• Realizar las evaluaciones a los docentes que impartieron unidades de aprendizaje y al comité tutorial al final de cada semestre.

• En caso de movilidad a otras IES y asistencia a congreso entregar reporte y/o constancia a la coordinación.

Académicos

• Cubrir el 100 % de los créditos establecidos en el programa educativo.• Obtener un promedio mínimo de 8 en cada una de las UA.

• Haber concluido el trabajo de investigación conducente a la redacción de tesis.

• Entregar constancia de dominio de una lengua extranjera, emitida y/o avalada por el Centro de Lenguas de la Facultad de Filosofía y Letras de la UATx.

Administrativos

Cumplir con lo establecido en el artículo 41 y los incisos a), b), c), e) y g) del artículo 42 del Reglamento de Evaluación Académica de la UATx:

• Solicitud de revisión de tesis.

• Designación de comité de evaluación.

• Aprobación y autorización de impresión de tesis.

• Revisión de expediente:

• Constancia de no adeudo a la UATx en bibliotecas y laboratorios.

• Constancia de pago de derechos correspondientes y no adeudo de colegiaturas emitida por la Secretaría Administrativa de la UATx.

• Entregar al sistema bibliotecario 4 libros profesionales de su área.

• En su caso (artículo 41), acreditar que volvió a cursar el último semestre del posgrado.

• Entregar dos ejemplares de tesis impresas y un digital.

• Solicitud y programación de fecha de examen profesional

Titulaciòn

• El candidato que haya concluido sus estudios satisfactoriamente tendrá un plazo máximo de un semestre para presentar la evaluación de grado. Después de este plazo tendrá que recursar y aprobar el último semestre del programa de estudios (por una sola ocasión, con vigencia de un año).

• El trabajo de tesis deberá tener una extensión mínima de 50 cuartillas tamaño carta, sin anexos, interlineado de 1.5, tipo de letra Arial 12 puntos, con márgenes superior e inferior de 2.5 cm, derecho e izquierdo 3 cm.

• El examen de grado será abierto al público, pero sólo los miembros del Comité de Titulación tendrán voz y voto para la evaluación de la defensa del trabajo de tesis.

• Al finalizar la defensa de la tesis, el Comité de Titulación emitirá su veredicto y dará a conocer el resultado.

El PE consta de 13 unidades de aprendizaje contenidas en cuatro semestres; un campo formativo de investigación; un área disciplinar que comprende unidades de aprendizaje disciplinares (UAD) que son obligatorias para todos los estudiantes y un área terminal en la que se incluyen las unidades de aprendizaje optativas (UAO), las cuales se impartirán con base en las necesidades de los proyectos de tesis, además se incluyen los seminarios de investigación (I, II, III y IV).

La MCSA ofrece dos opciones terminales, que corresponden a las LGAC, eje del PE.

• 1) Bioprospección y Evaluación e Impacto Ambiental

• 2) Estudio y Manejo de Ecosistemas